Informatie platform Zorg en Welzijn Gehandicapten.info | Nieuws Zorg en Welzijn VG GGZ JGZ OZ Gehandicapten info | Seksuele voorlichting mensen met een verstandelijke beperking
Gehandicapten informatieplatform zorg en welzijn

Dit is een verouderde versie van de website Klik hier om naar de nieuwe site te gaan

  Regelhulp Kennisbank Nieuws Organisaties Sport Uitstapjes Vacatures Vakantie Vrijwilligerswerk

Gehandicapten info De pagina wordt geladen
Een moment geduld.

Gehandicapten info

Seksuele voorlichting en vorming
We kennen seksuele voorlichting en seksuele vorming. Maar wat is nu precies het verschil tussen die twee?


Seksuele voorlichting

Seksuele voorlichting verwijst naar overdracht van feitelijke kennis.

Zo kun je als ouder/opvoeder of leerkracht voorlichting geven over:
  • de voortplanting;
  • soa (seksueel overdraagbare aandoening);
  • puberteit;
  • menstruatie;
  • zaadlozing;
  • verliefd zijn;
  • kinderen krijgen;
  • enzovoorts.

Seksuele vorming
Seksuele vorming is breder dan seksuele voorlichting.
Seksuele vorming speelt zich op drie terreinen tegelijk af, namelijk:

  • informatieoverdracht,
  • meningsvorming,
  • het aanleren van vaardigheden.

Seksuele vorming is erop gericht mensen (jong en oud) te ondersteunen bij de ontwikkeling tot een persoon die:

  • respect heeft voor zichzelf en voor anderen;
  • zich bewust is van eigen en andermans waarden, normen en mogelijkheden;
  • gefundeerde beslissingen kan nemen op het gebied van seksualiteit.

Seksuele vorming is een onderdeel van de seksuele opvoeding. Overal krijgen mensen informatie: thuis, van ouders en overige familieleden, van vriend(inn)en, van docenten op school, op straat, in de media en binnen instellingen. En overal kom je verschillen tegen in opvattingen, normen en waarden over het lichaam, liefde, relaties en seks. De betekenissen die men geeft aan seksualiteit en de manier waarop men deze verwerkt, hebben invloed op het eigen seksuele leven.

Veel mensen met een beperking hebben weinig kennis van het eigen lichaam omdat zij niet of onvoldoende geïnformeerd zijn over seksualiteit. Dat kan tot gevolg hebben dat zij een vertekend beeld ontwikkeld hebben van het eigen lichaam. Of dat er onzekerheid over het eigen lichaamsbeeld ontstaat. Seksuele voorlichting is in dat verband gewenst. Het is belangrijk dat seksuele voorlichting en/of vorming aansluit bij het ontwikkeling- en kennisniveau van iemand.

De Hermeneutische Cirkel kan een hulpmiddel zijn om hier helderheid over te krijgen en om een op maat gesneden programma samen te stellen.

De Hermeneutische Cirkel

De Hermeneutische Cirkel is een hulpmiddel om een inschatting te maken hoe de emotionele draagkracht, het verstandelijke niveau, de sociale ontwikkeling, de vaardigheden, de achtergrond en eventuele opmerkelijke gebeurtenissen zich verhouden in het leven van iemand met een verstandelijke beperking. Door gebruik te maken van de methodiek van de hermeneutische cirkel kun je de mens in zijn totaal leren zien en daardoor beter leren begrijpen. Het is een methodiek die ook in staat stelt een seksuele hulpvraag te verduidelijken.

Binnen de cirkel kunnen een aantal onderwerpen worden geplaatst:
1. De lichamelijke ontwikkeling
2. De verstandelijke ontwikkeling
3. De emotionele ontwikkeling
4. De sociale ontwikkeling
5. De persoonlijke levensgeschiedenis
6. Bijkomende psychiatrische problematiek

                   

                                De Hermeneutische Cirkel

Met de Hermeneutische Cirkel is het mogelijk om:

  • een op de cli├źnt afgestemd seksueel voorlichtingsprogramma op te stellen;
  • mogelijke grensoverschrijdingen beter te doorgronden en van een antwoord voorzien;
  • de cli├źnt respectvoller te bejegenen.

Dit kader is bruikbaar voor de individuele cli├źnt. Voor meer informatie en bijvoorbeeld uitgewerkte voorbeeldcasu├»stiek zie onderstaande bronvermelding.

Bron:
www.seksuelevorming.nl
Bosch, E., Suykerbuyk, E., Seksuele voorlichting aan mensen met een verstandelijke handicapÔÇÖ. Baarn: Nelissen, 2000.